布兰登中学

A：　　布兰登中学位于乔治亚州的亚特兰大市，成立于1959年，是一所男女合校的大学预科学校。学校着重提供小班教学和一对一的辅导，课程包括英语作为第二语言的辅导。布兰登中学的艺术、体育项目都很优秀，帮助学生全面发展才能和领导技能。此外，学校还依照各个学生的需求，学习状况和能力来调整学习方法和方式。学校设有众多的艺术与运动项目，丰富的课余活动。学校协会与服务组织让学生在一个丰富的教育环境中发展才能和领导技巧。 　　学校充分认识到学生作为独特的个体对社会贡献的重要性。始终立志于开发学生身体和智力潜力。布兰登霍尔学校坚信，所有学生都可以成为成功的学习者，鼓励他们不断超越自己的极限，开发新的自我。 　　立思辰留学360表示，布兰登中学的目标是成为美国南部最大的寄宿制学校，致力于跨课程的技术方向，个人潜能最大化，并确保所有学生提供一个积极和科学的学习环境，以满足教育和生活的挑战，从而使每一个学生获得成功。 　　布兰登中学力图营造的学术氛围。学会倾听别人的意见也是获得的各种文化和遗产的一种有效方式，从而也会适应这个多样化的社会做准备。只有在家长，教师和学校行政人员的紧密合作和共同努力下，才能教育出一名优秀的学生。

A： 　　布兰登中学位于乔治亚州的亚特兰大市，成立于1959年，是一所男女合校的大学预科学校。学校着重提供小班教学和一对一的辅导，课程包括英语作为第二语言的辅导。布兰登中学的艺术、体育项目都很优秀，帮助学生全面发展才能和领导技能。此外，学校还依照各个学生的需求，学习状况和能力来调整学习方法和方式。学校设有众多的艺术与运动项目，丰富的课余活动。学校协会与服务组织让学生在一个丰富的教育环境中发展才能和领导技巧。 　　学校充分认识到学生作为独特的个体对社会贡献的重要性。始终立志于开发学生身体和智力潜力。布兰登霍尔学校坚信，所有学生都可以成为成功的学习者，鼓励他们不断超越自己的极限，开发新的自我。 　　立思辰留学360表示，布兰登中学的目标是成为美国南部最大的寄宿制学校，致力于跨课程的技术方向，个人潜能最大化，并确保所有学生提供一个积极和科学的学习环境，以满足教育和生活的挑战，从而使每一个学生获得成功。大学升学率为100%。 　　布兰登中学力图营造的学术氛围。学会倾听别人的意见也是获得的各种文化和遗产的一种有效方式，从而也会适应这个多样化的社会做准备。只有在家长，教师和学校行政人员的紧密合作和共同努力下，才能教育出一名优秀的学生。

A：翻开英国皇室历届王子的简历，似乎很少有从剑桥、牛津这类世界名校毕业的。比如威廉王子就是在圣安德鲁大学主修艺术史期间，才与他的王妃凯特相识相恋的。但由于学业跟不上，他不得不改学地理，才艰难地以中等成绩顺利毕业。而他的弟弟哈里王子，干脆连大学都没上，从2005年在桑赫斯特皇家军事学院受训后，当上了皇家陆军航空兵的一名飞行员，一直服役到2015年才退役。再看其他王室成员，排在8号的王位继承人尤金妮公主，毕业于纽卡斯尔大学美术史专业。比阿特丽斯公主，毕业于伦敦大学史密斯学院历史专业。还有伊丽莎白二世女王的唯一女儿安妮公主，同样没上过大学。她的两个孩子也只在埃克塞特大学上学。可以看出，英国王室的王子或公主们，或是没有上过大学，或是所读的大学，连英国大学排名前十都算不上。（威廉王子和凯特王妃）按咱中国人的观念里，作为在英国有着强大影响力的王室成员，那还不是名牌大学随便上。可为什么这些王子或公主都没能进剑桥或牛津这样的名校就读呢？一、王室的教育模式变迁。早在都铎王朝时期，当时英格兰的国王们，都会为孩子们找全国最有学问的人来教课。比如亨利八世曾请来一个叫考克斯的博士，担任皇室伊顿公学的校长。这个人后来成了剑桥大学第一个希腊裔教授。为了给王子营造一个良好的学习氛围，公学还会从贵族中精心挑选一批子弟陪王子读书和玩耍。也正是从都铎王朝注重王子的文化教育开始，英国才走上了富强之路。比如伊丽莎白女王，她就是在这种家教中学习了古典、历史、数学、诗歌和语言。在她的统治时代，英国的文学进入了黄金时代，其中最出名的当属威廉·莎士比亚。到了17世纪初的斯图亚特王朝，国王和王子们的学业越来越重，不仅要学习诸多语言和算术及古典文学，还要学习神学。但重中之重是要学法语，因为当时法国正处于鼎盛时期，各国王室贵族争相模仿。会说法语成为一种高贵的象征，就像二十年前的我们会说英语一样。但只学会了法语的伊丽莎白二世女王，对于其它基础知识却完全不懂。这让她在刚上位时非常困惑，以至于有专家嘲笑她的知识和文学素养，跟家庭主妇差不多。大概是这种迷茫，让女王开始重新审视王室过于单一的家教制度。从查尔斯王子成年后开始，陈旧的家教模式被废止，王室成员都开始上大学，威廉王子和哈里王子甚至从幼儿园开始读起。(伊丽莎白二世与查尔斯王子）二、学业平平的王室子弟。不过开始走进校门的英国王子或公主们，并没有显现出与他们地位相匹配的学习能力和成绩。这可能和他们父辈几百年来陈旧的教育方式，没有为他们打好学习基础有关。有人对英国王室没有名校经历的说法表示怀疑，因为第一王储查尔斯王子和他的弟弟爱德华王子，就是双方在剑桥大学就读并毕业的。的确如此，查尔斯王子和爱德华王子均就读于剑桥大学三一学院，主修历史学。但两人的毕业成绩都不理想，都只是及格而已。成绩最好的当属尤金妮公主，她是女王第二个儿子安德鲁王子的第二个女儿，有着从幼儿园到高中的学习经历。2009年，在英国排名前20的纽卡斯尔大学宣布，尤金妮公主被录取为该校英国文学和历史方向的学生。公主刚入校时，选择和别的学生一样，住进普通的学校公寓。于是大家都夸她是平民公主，班里的同学也说她脾气好。2012年，尤金妮公主终于结束了3年大学生活，以2:1的优异成绩毕业，也就相当于咱们的七八十分这样。但就这成绩，却成了所有读过大学的皇室成员里，成绩最好的一位。于是纽卡斯尔大学因为公主成为关注的焦点。好多成绩优秀的人，也因为“这是公主上过的大学”慕名而来。（尤金妮公主） 三、进名校要靠实力。2017年时，纽卡斯尔大学一位资深的历史讲师，在一个反君主运动的演讲中爆料称，尤金妮公主并非因为成绩优异，才进入纽卡斯尔大学就读的。原来，这位讲师当年收到公主的申请材料后，并没有意识到她是谁，只是觉得不够优秀，就官方地给她发了封拒绝信。后来学校发现申请人里有尤金妮公主，招生官居然把她给拒绝了，顿时吓了一大跳。于是立马重新向公主发了封邀请信，并说学校搞错了，请公主来学校上课就好。再看查尔斯王子和爱德华王子，由于查尔斯王子为王室教育改革时第一人，又是第一王储，所以没有高中学习成绩的他，才得以免试进入了剑桥大学就读。等到爱德华王子几年后想要亦步亦趋时，却遭到了剑桥大学学生们的反对。由于贪玩，爱德华王子高中的历史和政治，只拿到了C和D的低分。但即便如此，他还是顺利成为靠王室影响力，进入剑桥大学就读的最后一位王子。如今随着王室影响力越来越弱，学习资质平平的英国王室王子公主们，想要进入名校就读，只能越来越难了。（参考资料：《英国皇室贵族教育的平民进阶路》等）

A：要回答这个问题，可能首先要回答的问题是“什么是意义？”是要学到东西？引起思考？还是愉悦身心？消遣娱乐算不算？每个人对“意义”的定义不同，自然也就没什么普世的意义可以追求了。但是，读书本身自有其意义。我们“读万卷书”，不一定是为了能“行万里路”，也许只是出于对文字之美的热爱、出于对未知世界的好奇，或是被课业所迫也说不定。随着日积月累，那些读过的书还是最终带着我们行过了万里路，让我们能在见到美景时说出“大漠孤烟直，长河落日圆”这样的诗句，而不是“哇，真TM好看！”当初读到那句诗的时候，你就想着要在将来的某天看到美景时能吟出来吗？肯定不是吧？如果你对上面的问题是肯定回答也没什么不妥，“追求卓越”或者积累“显摆的资本”都是读书能带来的附加值，或者说“意义”。“读书有意义”不等同于“读书一定要有意义”。如果目的是追求某种意义的话，不一定非要读书。还有旅行、观赏影视作品、或者与他人交流等等都可以，而不必拘泥于读书。个人认为，只有出于爱好或是兴趣，才能读得进书，也才能享受到读书的乐趣。有人天生爱书，有人就是死活看不进去，这并没有什么高下之分。如果把题目转换一下“读书一定要有目的吗？”我反倒觉得，“不一定，但可以有，而且大多数时候一定有”。这世界上的书多到读不完，我们根据什么来选择读哪一本呢？了解一个作家的风格也好，学习新的知识也罢，都是我们打开一本书的原因。追寻意义要么陷入虚无、要么沦于实用主义，则确实没有必要。@一个好天儿 俗话说“买书如山倒，看书如抽丝”，管什么意义不意义，抓紧看才是正经事啊朋友。[机智]

A：这个问题可以去问问“陈妈妈”或者“陈姥姥”。为什么这么说呢？因为这个词在明清戏曲小说中不断的出现。汤显祖的《牡丹亭》，冯梦龙的《双雄记》都有用“巾儿”做陈妈妈”的记载。所谓的“巾儿”就是丝绸绸缎，这样的意思。在西周生的《醒世姻缘传》中也有抽开妆盒，在第二层就放着“陈妈妈”。这说明在我国古代，妇女们就有准备了丝绸做的“陈妈妈”来预防月事。在月事的记载，在我国古典医经《黄帝内经》中就有出现。《史记》中也有后宫嫔妃如遇到月事，以朱红画在面上来避过皇帝临幸，而且在古代女子落红为不详征兆，即使是夫妻双方也要避讳的。最早以前没有纸也没有丝织技术，女子就只能用兽皮，草木简单解决。到了后来出现了用草木灰以丝绸，布子包裹，这样来应对月事。或许这就是“活性炭”吸附作用最早的使用方式之一。后来女子们渐渐通过用布为自己做了卫生带，也就是第一段所提到的“陈妈妈”，可以系在腰间，也叫“月经带”，这个用法一直持续到改革开放。在世界各地方法大同小异，埃及方法与现在卫生巾最为接近是软化过的草叶。希腊则用布抱着木头。到了20世纪前中期，一个疼爱妻子的美国人发明了用布包裹棉纤维的软垫成为最早的卫生巾。文/红雨说历史