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北极光学院

北极光学院

Northern Lights College of Canada
Northern Lights College, International Education Department, Box 1000, Fort St. John, BC, Canada, V1J 6K1
就业率高
  • 建校时间:1975 年
  • 学校类型:公立
  • 学生总数:1000
  • 毕业率:71.6%
  • 男女比例:34:66
  • 就业率:89.9%
  • 优势专业:探险旅游 飞机维修 商科 教育
院校简介 本科申请 研究生申请 院校问答
概况
北极光学院院校介绍

  加拿大北极光学院 Northern Lights College ,NLC,主要是为哥伦比亚省地区的居民提供职业上的再培训课程,同时也为刚完成高中的学生提供第一及第二年大学转读课程以及为国际学生提供英语作为第二语言密集课程(ESL)。

  基本信息

  [加拿大] 北极光学院

  Northern Lights College

  建校年代:1975年

  所在省州:不列颠哥伦比亚省

  所在城市:Dawson Creek

  学生人数:1000人

  中国教育部是否认证:获得认证

  学校简介

  北极光学院是一所为北不列颠哥伦比亚地区居民提供高等教育的学院,建于1975年。该校致力于为学生提供高质量的教育服务,以丰富该地区人们的生活并提高其生活质量。北极光学院将给学生提供可行的,负责的还有多样化的学习机会以便提高它为之服务的社会的生活质量。学院设有100多个专业,如探险旅游专业、飞机维修工程、商业管理证书、教育助理、电气技师培训及学前儿童教育专业。NLC在职业培训和再教育方面有着很广泛和丰富的经验,它是很专业的职业规划专家,往往根据学生的职业兴趣和职业目标给予学生最专业的指志,它的专业和课程也是根据加拿大的就业形势而制定的,课程理论与实践相结合,根据工作实际需要作编排,所以NLC的职业培训证书得到世界很多大机构的认同,从而NLC的毕业生的就业率是相当高的。

师生情况

师生比:1:11国际学生比例:1:8本科生数:7,274人 男女比:34:66在校学生数:1000研究生数:11,072人

学术信息

1、斯克兰顿大学(美国斯克兰顿大学,The University of Scranton)连续被《美国新闻与世界报道》为北部十佳研究生学位大学,而其所在区域是这项调查最大也是最具竞争力的区域。

2、毕业生就业率高达95%,毕业生们在毕业六个月内就找到了工作或成功深造。

3、在过去的里,《普林斯顿评论》一直将斯克兰顿大学列入美国最佳大学的行列。同时,大学还被其评选为2015年20大最佳运营大学之一。

护理,职业疗法,工商管理,电气工程,化学科学,经济学,会计学,教育,人类学,电子商务,社会学,工商管理学,国际贸易

地理位置

斯坦福大学位于美国加州旧金山湾区南部的帕拉阿图市,临近世界著名高科技园区硅谷,苹果、谷歌和惠普等企业的总部就在学校不远处。

院系设置

为学生们提供学士学位、硕士学位以及博士学位,专业设置广泛,开设的主要专业包括:美洲研究、人类学、亚洲语言、生物科学、化学、古典文学、交流学、比较文学、戏剧、地球科学、亚洲研究、工程、经济学、英语、历史、国际关系、数学、音乐、哲学、心理学、宗教研究、象征系统学、计算机科学、化学工程、土木工程、电气工程、机械工程学、工程物理学、环境工程、生物工程、计算机系统工程 、产品设计、城市研究、建筑设计、数学及计算机科学、航空航天、能源资源工程、管理学与工程、材料科学与工程、生物力学工程、地质工程学与水文学等等

学校住宿

所有的斯坦福一年级生均需留校住宿,他们亦获得未来四年的宿位保证。

当中有89%的本科生获分配校园内的宿位。

根据斯坦福房屋分配办公室提供的资料,校方为这些住宿学生提供了80种的住宿形式,包括宿舍、合作社、联排式住宅、兄弟和姊妹会等。

本科申请
申请数据
  • 本科学生数:7,274人
  • 本科录取率:92.5%
  • 本科申请人数:10,114
  • 申请截止时间:3月1日;EA:11月15日
留学费用
  • 总花费:$59,594
  • 申请费:$90
  • 学费:$42,162
  • 住宿费:$14,264
  • 生活费:$4,260
研究生申请
申请数据
  • 研究生学生数:11,072人
  • 研究生录取率:6%
  • 研究生申请人数:38,828
  • 申请截止时间:9月9日-4月12日
留学费用
  • 总花费:$102,936-178,465
  • 申请费:$125-275
  • 学费:$54,315-129,700
  • 住宿费:$20,955
  • 生活费:$26,220
  • Q:去加拿大北极光学院留学毕业后找工作怎么样?
  • A:  北极光学院是一所为北不列颠哥伦比亚地区居民提供高等教育的学院,建于1975年。该校致力于为学生提供高质量的教育服务,以丰富该地区人们的生活并提高其生活质量。   NLC在职业培训和再教育方面有着很广泛和丰富的经验,它是很专业的职业规划专家,往往根据学生的职业兴趣和职业目标给予学生的指志,它的专业和课程也是根据加拿大的就业形势而制定的,课程理论与实践相结合,根据工作实际需要作编排,所以NLC的职业培训证书得到世界很多大机构的认同,从而NLC的毕业生的就业率是相当高的。
  • Q:老师这北极光学院怎么样?我如果高考没考好就准备就去留学。
  • A:  北极光学院是一所为北不列颠哥伦比亚地区居民提供高等教育的学院,建于1975年。该校致力于为学生提供高质量的教育服务,以丰富该地区人们的生活并提高其生活质量。北极光学院将给学生提供可行的,负责的还有多样化的学习机会以便提高它为之服务的社会的生活质量。学院设有100多个专业,如探险旅游专业、飞机维修工程、商业管理证书、教育助理、电气技师培训及学前儿童教育专业。NLC在职业培训和再教育方面有着很广泛和丰富的经验,它是很专业的职业规划专家,往往根据学生的职业兴趣和职业目标给予学生的指志,它的专业和课程也是根据加拿大的就业形势而制定的,课程理论与实践相结合,根据工作实际需要作编排,所以NLC的职业培训证书得到世界很多大机构的认同,从而NLC的毕业生的就业率是相当高的。   入学条件   1. 高中毕业;   2. 提供高中三年的成绩(包括会考和高考成绩);   3. 学生无托福或雅思成绩,可先在学校的语言中心就读ESL课程。
  • Q:去加拿大北极光学院读大专好吗?毕业后就业怎么样呢?
  • A:  北极光学院是一所为北不列颠哥伦比亚地区居民提供高等教育的学院,建于1975年。该校致力于为学生提供高质量的教育服务,以丰富该地区人们的生活并提高其生活质量。   NLC在职业培训和再教育方面有着很广泛和丰富的经验,它是很专业的职业规划专家,往往根据学生的职业兴趣和职业目标给予学生的指志,它的专业和课程也是根据加拿大的就业形势而制定的,课程理论与实践相结合,根据工作实际需要作编排,所以NLC的职业培训证书得到世界很多大机构的认同,从而NLC的毕业生的就业率是相当高的。
  • Q:北极光学院入学条件是什么?
  • A:  学校简介   北极光学院是一所为北不列颠哥伦比亚地区居民提供高等教育的学院,建于1975年。该校致力于为学生提供高质量的教育服务,以丰富该地区人们的生活并提高其生活质量。北极光学院将给学生提供可行的,负责的还有多样化的学习机会以便提高它为之服务的社会的生活质量。学院设有100多个专业,如探险旅游专业、飞机维修工程、商业管理证书、教育助理、电气技师培训及学前儿童教育专业。NLC在职业培训和再教育方面有着很广泛和丰富的经验,它是很专业的职业规划专家,往往根据学生的职业兴趣和职业目标给予学生的指志,它的专业和课程也是根据加拿大的就业形势而制定的,课程理论与实践相结合,根据工作实际需要作编排,所以NLC的职业培训证书得到世界很多大机构的认同,从而NLC的毕业生的就业率是相当高的。   入学条件   1. 高中毕业;   2. 提供高中三年的成绩(包括会考和高考成绩);   3. 学生无托福或雅思成绩,可先在学校的语言中心就读ESL课程。
  • Q:北极光是如何形成的?
  • A:具体情况具体分析如果是一个走读学校,学校当然没有权利禁止学生上辅导班,因为辅导班都是学生在业余时间家长安排上的,辅导班也是学生的权利,与学校无关。如果这是一个住宿学校,由于学校对学生具有监管的权利,所以学校应对学生上辅导班有一定的了解,并且应该与家长取得沟通,在家长同意的情况下学校应该允许学生出校辅导班。如果我没有猜错的话,通过“出校”两个字,我认为这是一个住宿学校,题主的意思是在问:住宿学校有权利禁止住宿生出学校上辅导班吗?无论是哪一种情况,学校都没有权利禁止学生出校上辅导班。在住宿学校里,如果学校发现学生利用上辅导班的机会出去打游戏,或者做与学习无关的事情,学校应该及时与家长联系。在校教师一般不鼓励学生去辅导班补课。不论是走读学生还是住宿学生,教师一般是不鼓励学生上辅导班的,因为大多数老师在课堂上讲课非常认真,精心准备,只要学生用心学习,都能够把课程内容消化的很好,如果学生有没学懂的地方,在学校里可以问老师,也比较方便,节省时间和金钱。同时,课外辅导班的老师比较注重挣钱,并不关注学生实际的学习效果,所以辅导意义不大。补课的重要原因从我作教师经验来看,很多家长让学生去辅导班学习,一个重要的原因就是孩子学习成绩下降了,或者孩子成绩不好。家长并没有真正的去了解孩子学习成绩下降或者成绩不好的原因是什么,孩子学习成绩的好坏,最主要的取决于孩子学习的动力,兴趣和努力程度,而老师的教或者辅导只是一个重要的外因。或许有些家长认为,孩子成绩下降就是老师教的不好,校外辅导班学习之后,如果孩子成绩上升,家长也不会认为是孩子教师在课堂上认真教学的结果,反而会认为是补课老师补的好。这样有些家长就会造成定势思维,孩子成绩上升就是补课老师补的好,孩子成绩下降就是课堂老师没教好。这是一种错误的认识,也正是由于这种错误的认识,助推了很多孩子去校外辅导班补课。这种思想其实是夸大了外部因素对孩子学习成绩的影响,而忽视了孩子学习的内部因素。辅导班解决不了学生厌学的问题。作为教师,我发现现在的学生学习的欲望和动力越来越弱,没有学习的主动性和积极性,这是目前教育中最大的苦恼。现在学生最大的缺点,就是不爱学,懒得学,而不是学不会。没有强烈的学习欲望是教育出现的重大问题,这些问题应该是通过教育智慧和对学生思想教育以及心理辅导慢慢的解决,而不是通过上辅导班解决,上辅导班不仅不能提高学生的学习成绩,还会加重学生的厌学情绪。你认为学校有权利禁止学生出校补课吗?把你的想法写在下面吧!如果你认同我的价值观,请关注我!为我点赞、评论和转发。
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