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墨尔本大学

墨尔本大学

The University of Melbourne
Grattan Street,Parkville,Victoria 3010,Australia
商学院 研究型大学 维多利亚州最古老的大学
  • 建校时间:1853 年
  • 学校类型:公立
  • 学生总数:48000
  • 毕业率:71.6%
  • 男女比例:44:56
  • 就业率:89.9%
  • 优势专业:商科 教育 法律 语言学
院校简介 本科申请 研究生申请 专业设置 院校排名 院校问答
概况
墨尔本大学院校介绍

  墨尔本大学(The University of Melbourne),简称墨大,始建于1853年,是世界50强的名校之一和世界上最令人刮目相看的研究大学之一,2015年USNews全球高校排名为32,2015QS世界大学排名全球第33位。墨大坐落于澳大利亚的墨尔本市,是澳大利亚历史第二悠久的大学(仅仅晚于悉尼大学三年),是维多利亚州最古老的大学,也是澳大利亚六所砂岩学府之一。此外,墨尔本大学是澳大利亚唯一一个所有学科都在全球排名前30的大学,大量的澳洲私人捐款与联邦政府教育拔款更为墨大奠定了这一基础。

  作为澳洲八大名校的核心盟校成员之一,墨尔本大学同时也是国际研究型大学联盟组织环太平洋研究联盟(APPU)的成员、亚太国际贸易教育与研究联盟(PACIBER)的成员和Universtas 21的创始会员和秘书处所在地。建校已来,墨尔本大学已经培养出6名诺贝尔奖得主,其学术能力不俗。目前在校学生数为48719人,其中20%为国际学生,中国学生占国际生总数的7%。截止目前,墨尔本大学仍然拒绝承认来自中国高考成绩,学生需要就读桥梁课程就读本科。

  学校简介

  墨尔本大学继承了欧洲学院制学府的传统,在校园内设置了十三所住宿学院(residential college,一种传统的大学住宿模式,学生在教学区上课但是生活在各自的学院区内,各学院拥有自己的院徽、传统以及社团活动)、奥蒙德学院〔Ormond College〕、圣三一学院〔Trinity College〕、大学学院〔University College〕、珍妮特・克拉克学院〔Janet Clarke Hall〕、女王学院(Queen‘s College)等十余家附属学院。各院散落校园北部,多为维多利亚时期的新哥特建筑风格。

  墨尔本大学连年赢得最高份额的研究基金,奠定了它澳大利亚一流研究类大学的声誉。它成为维多利亚州同时整个澳洲甚至国际优秀学生的首选,墨尔本大学为学生提供了每年价值850万澳币的奖学金,。

  墨尔本大学的毕业生在澳洲的政治,文化和商业领域涌现许多杰出人物,包括两名诺贝尔医学奖获得者,两位澳洲的前总理,一些亚洲的商界和政界人士也毕业于墨尔本大学, 墨尔本大学为澳大利亚在亚太地区的经济发展作出了很大贡献。

  墨尔本大学的11个学院和墨尔本商学院及维多利亚学院提供了一流富有生机的学习环境。主要课程有:建筑学,建筑与设计,人文学科,经济和商科,教育,工程,土地和食品资源研究院,法律,医学,牙科和健康科学,音乐,科学和兽医学。墨尔本大学教学和学习都在多媒体教室,所应用的新技术和多媒体教材都是墨尔本大学的教师自己开发的。

  墨尔本大学是Universitas 21(大学的国际性协会)的创建成员之一,它在教学和科研方面都享有声誉。

  墨尔本大学在澳大利亚作为仅次于CSIRO的第二大科研机构以及获得澳洲政府赞助资金最多的大学之一(2011年获得赞助1.173亿澳币,2012年获得1.9亿澳元)。墨尔本大学强调学生在学术造诣与人格修养等方面的综合能力,竭力为学生塑造独特的“墨尔本经验”〔Melbourne experience〕。墨大校友中已有弗兰克・麦克法兰・伯内特、约翰・卡鲁・埃克尔斯、伊丽莎白・布莱克本等三位诺贝尔奖得主,此外还曾聘请诸如乔舒亚・莱德伯格(获诺贝尔奖前是墨大的访问教授)、彼得・杜赫提、伯特・萨克曼(诺贝尔生理学或医学奖)、詹姆斯・莫理斯、克莱夫・格兰杰(诺贝尔经济学奖)等多位世界级著名学者为客座教授。其他著名校友包括澳大利亚第二任总理艾尔弗雷德・迪金、第十二任总理罗伯特・孟席斯、第十七任总理哈罗德・霍尔特、第二十七任总理也是澳洲首位女性总理的茱莉娅・吉拉德等等在内的众多著名政治家、社会活动家/女权主义者吉曼・基尔、哲学家彼得・辛格〔普林斯顿大学教授〕、英国皇家工程院院长/剑桥大学校长亚历克・布罗厄斯教授、BAFTA/金球/奥斯卡获奖演员凯特・布兰切特等等。根据《The Bulletin》专刊“最具影响力的100位澳洲人”,其中有33位与墨尔本大学有学术关系,仅次于悉尼大学。

  学校概况

  墨尔本大学成立于1853年,当时正值维多利亚殖民时期的早期,成立之初,学校仅有四名教授。墨尔本大学是维多利亚最古老的学校,同时也是澳大利亚第二古老的学校,经过一个半世纪的发展,如今它已成为一所国际领先的大学,在亚太地区声名远扬。墨尔本大学在多个领域名列前茅,在教育、研究及知识的传播方面为社会做出了不小的贡献。

  墨尔本大学的学习环境和课程具有国际多样性及文化多元性,吸引了全球各地才华横溢的人才到此学习、工作和访问。统计显示,墨尔本大学学生总数达35,000名,其中包括27%来自世界113个国家的留学生。

  墨尔本大学毕业生在全球各地的政治、文化、学术、商业舞台上表现突出。由于该校毕业生在解决问题的能力、独立的批判性思维、潜在的领导能力等方面出类拔萃,因此,澳大利亚及海外的知名机构均乐意招聘该校的毕业生。

  墨尔本大学距国际化大都市墨尔本市中心仅几分钟路程,这里是一个充满生机的文化、社交、体育、商业中心城市。墨尔本大学离Carlton区时尚的Lygon Street、波希米亚式的Brunswick Street、丰富多彩且奇妙无穷的Sydney Road不远,步行即可到达。墨尔本重视多样性,推崇多元文化,尊重个人思想,它先后被评为全球适合人居的城市及世界卫生组织安全社区,是一个适合生活学习的安全场所。

  墨尔本大学是澳大利亚八大名校之一,也是21世纪大学联盟的创始会员和秘书处所在地。墨大校总区位于维多利亚州首府墨尔本市近郊的帕克维尔〔Parkville〕,墨尔本大学强调学生在学术造诣与为人格修养等的综合能力,戮力为学生塑造独特的“墨尔本经验”〔Melbourne experience〕。墨大校友及教授中已有Peter Doherty及Bert Sakmann{医学与生理学奖}及{经济学奖}等6位诺贝尔奖得主,数量高居全澳榜首,此外还聘请诸如James Mirrlees(1996年,经济学)等外校诺奖得主来此客座教学。其他著名校友尚包括澳大利亚现任总理茱莉亚-吉拉德,前总理罗伯特・孟席斯等在内的多位政治家、社会活动家、女权主义者Germaine Greer、作家Helen Garner、哲学家Peter Singer〔普林斯顿大学教授〕等等。根据《The Bulletin》专刊“最具影响力的100位澳大利亚人”,其中有13位与墨尔本大学有学术关系。墨尔本大学的学生在世界范围内的比赛是强有力的竞争者,墨尔本大学的学生获得牛津大学罗德斯奖学金的大部分,还是美国研究生的富布莱特奖学金的主要获得者。

  2013年12月,历史悠久的墨尔本大学迎来自己的160周年校庆。

  主要设施

  墨尔本大学主校区位于维多利亚州首府墨尔本市中心商务区北面的帕克维尔(Parkville)区,占地22.5公顷,其古典的钟楼、方场(quadrangle)与新式的多栋教学大楼交相辉映。著名的南草坪(South Lawn)于20世纪70年代重新修葺,是学生社交娱乐的重要场所。草坪上的树木护植于钢管中,草坪下辟为停车场,其建筑设计曾在澳洲获得嘉奖。

  其中图书馆囊括了图书、报纸和杂志、期刊、国会资料、声讯视觉资料、缩微印刷品、CD-ROM数据库等等。墨尔本大学的图书馆是澳洲最古老和最大的图书馆之一,拥有藏书超过300万册,语种超过20种。大学还建立了毕业生纪念册,拥有11万毕业生资料,成为世界范围的毕业生网络。职业和雇用咨询中心为学生提供各种就业服务。大学运动中心用有10个壁球场,4个举重训练馆,2个大体育馆为学生提供各种球类运动场地。

  此外,墨大的每个学院也各自拥有自己的图书馆,方便学生学习查阅资料。

  学校特色

  150多年来,墨尔本大学在科研、创新、教学等领域一直保持领先地位。学校历来十分重视研究,并设有专门的机构―墨尔本研究办公室,负责加强和促进该校的科研工作以巩固学校在科学研究与知识传播方面的声誉。该研究办公室与各院系及其他部门保持着紧密的合作与联系,为学校的师生员工提供科研方面的支持。

  墨尔本大学几乎在所有学术领域都累积了可敬的学术声望,尤其于医学、社会科学、艺术与人文、工程与科技,无论在澳大利亚和全世界都享有不小的地位。

  同时,由台湾公布的2008世界大学科研论文质量评比中墨尔本大学高据全澳第一、世界前60位,并在医学、生命科学和社会科学名列亚太地区第一位,是澳大利亚大学中拥有最多学术领域名列世界前100大的学府。

  墨尔本大学的商学院(社会科学的一部分,但不包含经济系)、医学院以及工程学院和法学院均名列全澳前列。

师生情况

师生比:1:12.6国际学生比例:36.00本科生数:22980 男女比:44:56在校学生数:48000研究生数:20379

学术信息

1、斯克兰顿大学(美国斯克兰顿大学,The University of Scranton)连续被《美国新闻与世界报道》为北部十佳研究生学位大学,而其所在区域是这项调查最大也是最具竞争力的区域。

2、毕业生就业率高达95%,毕业生们在毕业六个月内就找到了工作或成功深造。

3、在过去的里,《普林斯顿评论》一直将斯克兰顿大学列入美国最佳大学的行列。同时,大学还被其评选为2015年20大最佳运营大学之一。

护理,职业疗法,工商管理,电气工程,化学科学,经济学,会计学,教育,人类学,电子商务,社会学,工商管理学,国际贸易

地理位置

斯坦福大学位于美国加州旧金山湾区南部的帕拉阿图市,临近世界著名高科技园区硅谷,苹果、谷歌和惠普等企业的总部就在学校不远处。

院系设置

为学生们提供学士学位、硕士学位以及博士学位,专业设置广泛,开设的主要专业包括:美洲研究、人类学、亚洲语言、生物科学、化学、古典文学、交流学、比较文学、戏剧、地球科学、亚洲研究、工程、经济学、英语、历史、国际关系、数学、音乐、哲学、心理学、宗教研究、象征系统学、计算机科学、化学工程、土木工程、电气工程、机械工程学、工程物理学、环境工程、生物工程、计算机系统工程 、产品设计、城市研究、建筑设计、数学及计算机科学、航空航天、能源资源工程、管理学与工程、材料科学与工程、生物力学工程、地质工程学与水文学等等

学校住宿

所有的斯坦福一年级生均需留校住宿,他们亦获得未来四年的宿位保证。

当中有89%的本科生获分配校园内的宿位。

根据斯坦福房屋分配办公室提供的资料,校方为这些住宿学生提供了80种的住宿形式,包括宿舍、合作社、联排式住宅、兄弟和姊妹会等。

本科申请
申请数据
  • 本科学生数:22980
  • 本科录取率:53.8%
  • 本科申请人数:10,114
  • 申请截止时间:3月1日;EA:11月15日
留学费用
  • 总花费:$59,594
  • 申请费:$90
  • 学费:$42,162
  • 住宿费:$14,264
  • 生活费:$4,260
研究生申请
申请数据
  • 研究生学生数:20379
  • 研究生录取率:6%
  • 研究生申请人数:38,828
  • 申请截止时间:9月9日-4月12日
留学费用
  • 总花费:$102,936-178,465
  • 申请费:$125-275
  • 学费:$54,315-129,700
  • 住宿费:$20,955
  • 生活费:$26,220
热门专业申请条件
专业名称 学位类型 学制 开学时间 费用 申请要求 申请材料
中学教育 Secondary Education 硕士 34528.00澳币/年 托福:总分94,单项:写作27,其他24 雅思:总分7,单项:7
信息系统 Information Systems 硕士 38976.00澳币/年 托福:总分79,写作21,口语18,阅读听力13。 雅思:总分6
对外英语教学TESOL Teaching English to Speakers of Other Languages 硕士 31776.00澳币/年 托福:总分79,单项:写作24,阅读19,其他单项不低于20 雅思:总分6
市场营销(非全日制) Marketing 硕士 40146.00澳币/年 托福:总分79,单项:写21,说18,其余13 雅思:总分6
心理学教育 Psychology Education 硕士 32512.00澳币/年 托福:总分94,写作27,口语阅读与听力24 雅思:总分7
景观建筑(园林设计) Landscape Architecture (Garden Design) 硕士 37984.00澳币/年 托福:总分79,单项:写作21,口语18,其他单项13 雅思:总分6
机械工程(商务) Mechanical Engineering 硕士 38976.00澳币/年 托福:79,W21,S18,O13 雅思:6.5/6 托福:79,W21,S18,O13
生物医学工程(商务) Biomedical Engineering (Business) 硕士 38976.00澳币/年 托福:79,W21,S18,O13 雅思:6.5/6 托福:79,W21,S18,O13
软件工程 Software Engineering 硕士 38976.00澳币/年 托福:总分79,79,写作21,口语18,其他13 雅思:总分6
软件工程(商务) Software Engineering (Business) 硕士 38976.00澳币/年 托福:79,写作21,口语18,其他13 雅思:6.5,单项6 托福:79,写作21,口语18,其他13
世界排名
QS USNEWS 上海交大 THE
  • Q:国内211大学学生,想去澳洲读硕士。现在学的是金融,硕士专业也想继续这方面的。对墨尔本大学等几所学校感兴趣,申请条件是均分80以上,雅思6.5并附上GMAT成绩对吗?现在考虑奖学金问题。能拿到很多奖学金吗?拿奖学金主要是什么因素决定的呢?
  • A:  如没有特别注释不需要GMAT,不过也许到了你申请的时候,申请条件肯定会有一些变化。澳大利亚的学校是以没有奖学金著称的,即使个别学校为国际学生提供奖学金也是少之又少。
  • Q:本人在墨尔本LA TROBE UNI会计学专业读大二,准备本科之后申请一所好点的大学读研究生,如果申请墨尔本大学或悉尼大学的研究生需要哪些条件呢?
  • A:平均分就够了。看你申请什么专业。墨大65~70%的平均分就够了,官网每个专业都有写明要求。部分专业还会写到要GRE/GMAT,如果平均分有个75%以上就不需要GRE或GMAT了。悉尼大学60~65%就够了。
  • Q:墨尔本大学硕士含金量如何?
  • A:该不该让孩子上寄宿学校?要看孩子处于什么阶段,高中之前,最好不要让孩子上寄宿学校,尤其是小学阶段,坚决不要让小孩上寄宿制学校。在小孩儿心智尚不成熟与完善的时候,过早的把小孩放在寄宿制学校,家长或许省事了,但这容易造成小孩性格的缺失。所以,家长有困难克服一下,给自己孩子一个快乐的童年和少年时光!
  • Q:墨尔本大学回国认可度还可以吗?
  • A:家长和教师沟通,先看看孩子是什么原因……
  • Q:新加坡国立大学和墨尔本大学哪个实力更強?
  • A:谢谢邀请,作为一个经常处理类似案例的心理咨询师,在这方面我有三个心得分享给大家:一,接受情绪比改正行为更重要,虽然有时候我们会发现孩子的情绪来的太过古怪。孩子一到学校门口就产生恐惧,虽然不一定是孩子真的发生了什么事情,但是我们必须重视孩子的情绪。因为情绪不会骗人,虽然我们的情绪是不分现实和想象的,但是我们必须重视这种情绪,孩子有了情绪我们必须重视,并且看到他的情绪,去帮助孩子纾解他的情绪,他才能更好的去面对自己的恐惧。我接触过的这种案例很多,咱们今天分享两个比较特殊的,一个属于真实的有事情发生的,一属于孩子想象而产生情绪。小军,三年级小男生,出现恐惧学校是因为在学校出现了霸凌现象,他害怕去了学校之后,那个高年级的学生找他要钱,打他,所以他不敢去学校,也不敢告诉父母和老师,所以他一到学校门口就折腾,不想进去。当弄清楚事实之后,家长找了班主任,按个霸凌他的孩子也受到了惩罚,他觉得安全之后才再次去学校。小红,幼儿园中班小朋友。她也一样是到学校门口就肚子疼,不能进去。经过咨询和调查发现,她恐惧的是门卫,因为门卫上火了,嘴上又一圈的燎泡,溃烂,她把门卫想象成了吃人的怪兽,所以不敢去幼儿园,解除了她的焦虑之后她才安心的去幼儿园。所以在处理孩子不想去学校的事情的时候,我们首先要做的就是联系学校老师了解孩子的日常,然后就是跟孩子沟通,了解孩子不敢去学校的真正原因,对症下药,才能尽快的改变孩子的行为。二,接受的是情绪,而不是行为大家不要因为说我们接受他的情绪就是不让他上学,因为有些孩子不是因为发生了什么事情而不想去上学,他是觉得学校没有意思,拘束。这类情况多发生在学习成绩不太好的学生身上。在家里有电脑,有电视,到学校却之能听老师嘟囔,睡个觉,说个话还会被老师批评,因此他就会想各种的办法折腾不想去学校。还有一类孩子是学习特别好,但是依然不想去学校,为什么呢?因为心理脆弱,可能在学校里发生了某些让他不可接受的事情,比如好朋友不和他玩了,或者学习成绩下降,不能再继续保持第一名了,他无法接受自己不好,所以不敢去学校了。对于这两种情况有一种共同的解决办法,那就是让孩子认识到生活的苦难和他们现在的责任。小孩子就是学习的时候,学习就是他们的工作和责任,所以必须去,不去也可以啊。在家安排很多任务,让孩子去感受到父母的艰辛,孩子自然就愿意去上学了。我们家邻居,他家孩子厌学,不想去学校,问我有什么好办法。这孩子就属于第一种孩子,学习不好,觉得学校没有意思,我直接跟大姐说你带孩子去工地上干两天活吧,等他说想上学的时候你再来找我。大姐带着自己的儿子在工地上干了三天,那孩子第一天还兴奋的不行,第二天就不想去了,大姐想到我说的坚定,就死活又带孩子去了,到了第三天那个孩子说:“妈, 我要去上学。”大姐摸着孩子手上的水泡说:“想上学也行,咱们要约法三章。”孩子都同意了,然后大姐把孩子送回了学校。其实我根本没有出什么好主意,只是让孩子通过体验他自己发现了如果不学习将来工地上搬砖的活都不好干。这么苦这么累,还不如好好学习呢。约法三章则是要求他按时上学,激发学习兴趣。孩子上学之后,大姐又给孩子找了辅导老师,现在这个孩子在上研究生呢。所以对于这种孩子,第一步都是让他们先体验现实的残酷,第二步没有学习兴趣的提高学习兴趣,心理脆弱的,提高心理素质就可以了。三,加强日常和老师的沟通,学会信任别人孩子出现风吹草动,最心疼的是父母,很多时候父母往往会出现关心则乱的情况。甚至有些人发现孩子有微词就开始怀疑学校,怀疑老师,这个时候不是想办法解决问题,而是开始推卸责任。就像前几天网上爆出来的信息,一位家长接孩子晚了,发现孩子在哭,不分青红皂白直接打了老师,这样的孩子,老师以后还怎么管?孩子出现问题了,最能帮助我们的就是老师。我们只有日常多和老师沟通,了解孩子在学校的状况,和老师彼此信任,才能更好的帮助孩子。就像小军的事情,老师知道之后,联系另外的家长,找校长,并且给小军鼓励,亲自来到小军家家访做工作,最终解决了问题。孩子恐惧不上学,我们首先要看到他的情绪,然后解决情绪背后的原因,一切也就迎刃而解了。希望我的解答,可以给您带来帮助。
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