澳大利亚国防学院(ADFA)是一所服务于三军的联邦军事学院,通过澳大利亚国防军队和新南威尔士大学的独特合作关系为澳大利亚国防部队陆海空三军的初级军官提供军事和高等教育,同时它还为普通公民提供研究生教育,澳大利亚国防军事学院建立于1986年,位于澳大利亚首都堪培拉。澳大利亚国防学院是澳大利亚2001年新组建的军事学院。学院下辖3个原先各自独立的军事教育系统,即国防军学院、指挥参谋学院、国防与战略问题研究中心。
课程设置
学校开设的课程包括国防研究、战略与管理、商业、航天工程、指挥、控制、通信、计算机、情报、监视、侦察和电子战、机械工程、土木工程、数据通信与分析、电气工程、海洋工程、项目管理、仿真和实验、行政、商业计划管理、人力资源管理、物流、信息技术、运筹学与统计、系统工程、化学、地理、数学、海洋学、物理、历史、印尼研究、语言文学、政治等。
澳大利亚国防学院的学位证书和文凭都是通过新南威尔士大学来授予的。
独立的军事教育系统
国防军学院
国防军学院主要培养澳大利亚初级军官。学院招收高中毕业生,学制3~4年,主要进行军事共同课目、军种课目和本科学术教育。学术教育由地方大学开设,学员毕业后分别获文理和工程技术学学士学位。
指挥参谋学院
指挥参谋学院主要培训联合指挥参谋人员。
国防与战略问题研究中心
国防与战略问题研究中心,每年开设一期战略研究班,主要招收35~45岁,军龄20~25年上校级军官和政府高级官员,学制1年。战略研究班实施开放式教学,所有课程均聘请军队和地方对战略研究有造诣的知名专家学者授课。2002年的战略研究班共有54名学员,除本国军官和政府官员外,有29名军官来自美国、英国、日本、马来西亚、印度尼西亚、新西兰等20余个对澳大利亚安全战略有重要意义的国家,中国军队每期派遣1名学员参加学习。各国学员交叉混合编班实行主动式、交互式学习和研究。平时的学习与研究,主要围绕国际战略的重点、热点问题,在各国专家授课的基础上,由学员们彼此交流各自国家的战略观点和个人学习研究成果,并定期组织带有对抗性的演练研讨。
国防与战略问题研究中心开设的战略研究班以面向世界的视野,构建了战略研究课题体系。其内容主要包括:世界各国军事战略理论,及其现行军事力量体制;战略意识、战略思维和战略领导能力;当代世界安全战略形势和基本特点;未来周边安全环境和面临的挑战;澳大利亚过去、现在和未来的国防政策。各项研究课程的具体内容,力求贴近国际安全战略形势的发展变化,跟上世界的发展潮流。"9・11"事件后,战略研究班及时将反对国际恐怖主义列为国家安全保障战略的研究重点,设置了"反怖"的研究课题。
学校排名
全球高校排名
韦伯麦特里克斯网(Webometrics)世界大学排名 第2798名
师生比:1:11国际学生比例:1:8本科生数:7,274人 男女比:34:66在校学生数:1250研究生数:11,072人
1、斯克兰顿大学(美国斯克兰顿大学,The University of Scranton)连续被《美国新闻与世界报道》为北部十佳研究生学位大学,而其所在区域是这项调查最大也是最具竞争力的区域。
2、毕业生就业率高达95%,毕业生们在毕业六个月内就找到了工作或成功深造。
3、在过去的里,《普林斯顿评论》一直将斯克兰顿大学列入美国最佳大学的行列。同时,大学还被其评选为2015年20大最佳运营大学之一。
护理,职业疗法,工商管理,电气工程,化学科学,经济学,会计学,教育,人类学,电子商务,社会学,工商管理学,国际贸易
斯坦福大学位于美国加州旧金山湾区南部的帕拉阿图市,临近世界著名高科技园区硅谷,苹果、谷歌和惠普等企业的总部就在学校不远处。
为学生们提供学士学位、硕士学位以及博士学位,专业设置广泛,开设的主要专业包括:美洲研究、人类学、亚洲语言、生物科学、化学、古典文学、交流学、比较文学、戏剧、地球科学、亚洲研究、工程、经济学、英语、历史、国际关系、数学、音乐、哲学、心理学、宗教研究、象征系统学、计算机科学、化学工程、土木工程、电气工程、机械工程学、工程物理学、环境工程、生物工程、计算机系统工程 、产品设计、城市研究、建筑设计、数学及计算机科学、航空航天、能源资源工程、管理学与工程、材料科学与工程、生物力学工程、地质工程学与水文学等等
所有的斯坦福一年级生均需留校住宿,他们亦获得未来四年的宿位保证。
当中有89%的本科生获分配校园内的宿位。
根据斯坦福房屋分配办公室提供的资料,校方为这些住宿学生提供了80种的住宿形式,包括宿舍、合作社、联排式住宅、兄弟和姊妹会等。