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新南威尔士大学

新南威尔士大学

The University of New South Wales
UNSW Sydney,NSW 2052,Australia
商学院 研究型大学 交通便利 研究水平高
  • 建校时间:1949 年
  • 学校类型:公立
  • 学生总数:50000
  • 毕业率:71.6%
  • 男女比例:54:46
  • 就业率:89.9%
  • 优势专业:商科 工程 艺术人文 创意产业
院校简介 本科申请 研究生申请 专业设置 院校排名 院校问答
概况
新南威尔士大学院校介绍

  新南威尔士大学(The University of New South Wales,简称UNSW),是澳大利亚一所世界顶尖研究型学府。创立于1949年,其主校区位于新南威尔士州首府悉尼。

  新南威尔士大学为澳大利亚八大名校(Group of Eight)成员,同时也是三个国际著名的研究型大学联盟组织环太平洋大学联盟(APRU)、全球科技大学联盟(GlobalTech)、Universitas 21的成员大学之一。在众多学科中,UNSW以工科和商科著称,其商学院与工程学院综合实力均为全澳第一。工程学院位居世界第27位,与普林斯顿大学齐名。2014年,UNSW成为澳大利亚拥有最多百万富翁校友的大学,百万富翁校友数量全球排名第33。在澳大利亚证券交易所市值前200的公司中,其CEO大多毕业于新南威尔士大学。由于UNSW位于南半球第一大城市悉尼,众多世界500强企业总部的设立且UNSW与众多企业的紧密合作,新南毕业生拥有众多就业选择机会。因此,UNSW是当地录取分数最高的大学之一,也是学生最为向往的大学。多年来连续被“亚洲周刊”评为亚太地区前十位的大学。

  在澳洲政府推出的MyUniversity官方排名中,UNSW位居澳洲第二。2014年,UNSW的本科及硕士毕业生就业率,起薪水平均为澳洲第一。

  新南威尔士大学(英语:The University of New South Wales,简称UNSW),为澳大利亚八大名校(Group of Eight)所组成的盟校成员,新南威尔士大学现在是三个国际著名的研究型大学联盟组织 环太平洋大学联盟(APRU)、全球科技大学联盟(GlobalTech)、Universitas 21的成员大学之一。

  UNSW的校训是Scientia Manu et Mente(拉丁文,意思为:Knowledge by Hand and Mind;中文译作:实践思考出真理),反映著学校对科技研究的精进和实践精神。UNSW校徽上有象征牛津大学真理的书,以及剑桥大学的狮子。

  根据各项学术评鉴与科学研究排名显示,今天的新南威尔士大学是澳大利亚高科技和高等研究的先驱领导大学,也是澳大利亚理工菁英的所在地。

  新南威尔士是澳大利亚东南部的一个州,当时名为新南威尔士理工大学。1958年大学更名为新南威尔士大学。

  新南威尔士大学的主校区(Kensington)占地38公顷,该校区是澳大利亚的重要科研基地之一并提供450个本科和硕士、博士课程。10个学院分别是: Arts and Social Sciences, Australian School of Business, the Built Environment, the College of Fine Arts, Business, Engineering, Law, Medicine, Science。

  新南威尔士大学,成立于1949年,是澳大利亚“八校集团”的成员,而且是东南亚、欧洲及北美洲最负盛名的“21世纪大学集团”的成员,在澳大利亚只有3所大学为该集团成员,被亚洲周刊评为亚太地区前十位的大学。作为澳大利亚八大五星级名校之一,在新南威尔士州与悉尼大学比肩而立,并以工科及商科见长,大学主校区位于肯辛顿在悉尼地区,占地38公顷,距悉尼市火车站、机场都很近,交通便利。另有3处校区,即艺术学院、圣乔治分校和国防军事学院。前二者也都在悉尼附近,后者在堪培拉。

  新南威尔士大学现有9个学院,1个大学院,共75个系。其中大学院是由澳大利亚国防部资助,是在1981年成立的,该处学员都是军校学生,在此学习艺术、科学、工程。这个大学院也称为澳大利亚国防军事学院。

  9个学院中,艺术与设计学院是位于帕丁顿的前城市艺术学院并入新南威尔士大学而成的。生命科学学院与科学技术学院皆建立于1997年。

  新南威尔士大学其余的学院分别是:商学院,工程学院,艺术与社会科学学院,建筑环境学院,法律学院,理学院以及医药学院。

  新南威尔士大学非常注重教育与科研的跨国界交流与发展。大学有来自135个国家的近9000多名国际留学生。

  此外,还有1800多名留学生分布在大学的预科及语言学习机构。大学拥有1600多名中国学生,其分布在不同的教学与研究领域,占总体学生比例的4%,留学生的17%。

  发展历程

  二次世界大战向人类社会提出各种挑战,澳大利亚新南威尔士政府认识到要面对、解释和改造物质世界,就必须建立一所科技大学。

  1949年,新南威尔士政府在悉尼技术学院的内城校园开始建设大学,并命名为新南威尔士理工大学,意在仿效美国麻省理工学院和德国的柏林技术学院。

  初期新南理工大学的重心是科学技术的教育和研究,但课程并不偏颇,设有人文学科和商科教育,以为澳大利亚培养具备全面素质的人才。

  新南威尔士大学自建校以来,几经变迁,随着社会的发展与时代的需要,不断改革和完善自身建设,规模一再扩大。

  大学于1958年更名为新南威尔士大学,随后又建立了文科学院,1961年建立医学院,1971年成立法学院,到1968年学校已有学生15,000人,并在国际上崭露头角。

  至20世纪80年代,新南威尔士大学已成为澳大利亚一流大学。1981~1992年,迈克尔伯特教授出任副校长,在其带领下新南威尔士大学发展成为全国规模最大、在许多领域最具创新精神和多样性的大学之一。

  新南威尔士大学以治学风格严谨、教学手段灵活、富于创造性、课程设置紧密联系社会需要而著称,并以其一流的教学和研究水平,多年来连续被“亚洲周刊”评为亚太地区前十位的大学。

  新南威尔士大学拥有5,000多名教职工以及超过40,000名学生,其中包括超过8,800名来自120个国家和地区的国际学生,另外还有就读预科班的1,800名国际学生,这些国际学生主要来自于中国、印尼、马来西亚、新加坡、韩国、泰国、菲律宾、斐济、斯里兰卡、印度和中东各地,使新南威尔士大学成为一个富有生机和多元化的综合学府。

  在过去的50年里新南威尔士大学培养了成千上万的学生,他们遍布世界各地,在亚洲和澳洲的政府、商业、工业领域占主导地位。新南威尔士大学的工程学院、商学院、法学院等在国际上享有很高的声誉,尤其是工程学院,堪称国际水平。

  主校区Kensington占地38公顷,位于澳大利亚最大城市悉尼以东6公里,紧靠悉尼中央商务区和Maroubra海滨,使学校拥有一个很好的地理位置,坐公共汽车到市中心只需20分钟,而到悉尼的一些著名公园和海滩只需几分钟时间。

  除了美术设计和应用美术及教学课程在Paddington校区上课,运动及休闲研究课程在St.George校区上课,其余专业都位于Kensington主校区。

  另外,位于堪培拉的澳洲国防军事学院也属于新南威尔士大学,在1986年开办首个学位课程,培训军事和政府人员,同时进行相关研究工作。

  新南威尔士大学现有9个学院、70个分校,下设5所研究所、6所教学医院,是澳大利亚的重要科研基地之一,大学共提供450个本科和硕士、博士课程。

  9大学院分别是Arts and Social Sciences, the Built Environment, Art and Design, Business, Engineering, Law, Medicine, Science, 以及位于堪培拉的Australian Defence Force Academy。

  荣誉奖励

  亚太地区最优秀的大学之一。

  新南威尔士大学是澳大利亚最主要的教学和研究基地之一,曾入选《亚洲周刊》评选的“亚太地区最好的十所大学”。

  根据Spear‘s杂志和研究公司WealthInsight出具的一份最新国际联盟榜单,新南威尔士州大学(University of NSW)是澳大利亚所有大学中“最盛产”百万富翁的学校,在世界百万富翁母校中排名第33位。

  澳大利亚政府推出MyUniversity排名中,位列第二。

  商学院的教学质量被澳大利亚联邦政府评为第一(澳大利亚教育、科学与培训部,2009教学表现基金-排名Band A1)

  MBA全澳排名第一(英国《金融时报》,2009年全球MBA(全日制)排名)

  工程学院世界排名33名(2013QS世界大学工程学院排名)。

  1996年澳大利亚大学年度奖:本科教学经验奖

  2000年Asia Times 亚太最佳大学名次 :第10名 (99年:第8名)

  2000年Asia Times 亚太最佳MBA名次 :第1名 (99年:第2名)

  2005年,UNSW在The Times高等教育增刊的全球大学排名为第40位,在亚太区的排名则为第9位。在同一个调查中,UNSW在各个学科中也表现非常出色。例如工程排名为全球第16位。

  2008年会计学被美国学术期刊《会计与金融》评为世界第1位。

  2010年QS世界大学排行榜第46位

  2010年泰晤士报《THE times》排名全球高校52名

  2011年泰晤士报《THE times》排名全球高校73名

  2011-2012QS世界大学排行榜第49位

  2012年泰晤士报《THE times》排名全球高校85名

  2012-2013QS世界大学排行榜第52位

  2014年《US News》排名全球高校94名

  澳大利亚工程师协会将新南威尔士大学评定为培养出工程领域人才数量最多的大学,在2013年最杰出的100位工程师名单里其毕业生比例占到了23%,为全澳之首。

  The Good Universities Guide 2014将UNSW在所有十个学科中评定为五星级,高于任何其它澳大利亚大学。

  新南威尔士大学是一所综合型的教学和研究大学,其光电、量子计算、互动影院、艾滋病病毒和艾滋病研究以及金融市场分析在国际上享有盛名,同时也是聚合体化学等学科,光子学、电信等高新产业学科的科研发展基地。

  作为澳大利亚研究型大学的先驱,新南威尔士大学的研究实力雄厚,研究范围涵盖所有的领域,如生物和医学、信息技术和材料工程、经济学、社会科学等。

  新南威尔士大学的金融市场分析、工程、建筑及景观等方面的造诣在亚太地区乃至全球也享有盛名。新南威尔士大学的研究学者很多都是来自世界各国的知名学者和研究人员,为大学生提供了一个富有生机的学术研究环境。

  新南威尔士大学与商业和产业界之间的联系更为紧密,并一直致力学术创新。新南威尔士大学凭借其各方面的优势,定期为商业机构和政府部门举办范围广泛的咨询及培训服务。

师生情况

师生比:1:13.8国际学生比例:25.50本科生数:28131 男女比:54:46在校学生数:50000研究生数:10405

学术信息

1、斯克兰顿大学(美国斯克兰顿大学,The University of Scranton)连续被《美国新闻与世界报道》为北部十佳研究生学位大学,而其所在区域是这项调查最大也是最具竞争力的区域。

2、毕业生就业率高达95%,毕业生们在毕业六个月内就找到了工作或成功深造。

3、在过去的里,《普林斯顿评论》一直将斯克兰顿大学列入美国最佳大学的行列。同时,大学还被其评选为2015年20大最佳运营大学之一。

护理,职业疗法,工商管理,电气工程,化学科学,经济学,会计学,教育,人类学,电子商务,社会学,工商管理学,国际贸易

地理位置

斯坦福大学位于美国加州旧金山湾区南部的帕拉阿图市,临近世界著名高科技园区硅谷,苹果、谷歌和惠普等企业的总部就在学校不远处。

院系设置

为学生们提供学士学位、硕士学位以及博士学位,专业设置广泛,开设的主要专业包括:美洲研究、人类学、亚洲语言、生物科学、化学、古典文学、交流学、比较文学、戏剧、地球科学、亚洲研究、工程、经济学、英语、历史、国际关系、数学、音乐、哲学、心理学、宗教研究、象征系统学、计算机科学、化学工程、土木工程、电气工程、机械工程学、工程物理学、环境工程、生物工程、计算机系统工程 、产品设计、城市研究、建筑设计、数学及计算机科学、航空航天、能源资源工程、管理学与工程、材料科学与工程、生物力学工程、地质工程学与水文学等等

学校住宿

所有的斯坦福一年级生均需留校住宿,他们亦获得未来四年的宿位保证。

当中有89%的本科生获分配校园内的宿位。

根据斯坦福房屋分配办公室提供的资料,校方为这些住宿学生提供了80种的住宿形式,包括宿舍、合作社、联排式住宅、兄弟和姊妹会等。

本科申请
申请数据
  • 本科学生数:28131
  • 本科录取率:57.3%
  • 本科申请人数:10,114
  • 申请截止时间:3月1日;EA:11月15日
留学费用
  • 总花费:$59,594
  • 申请费:$90
  • 学费:$42,162
  • 住宿费:$14,264
  • 生活费:$4,260
热门专业申请条件
专业名称 学位类型 学制 开学时间 费用 申请要求 申请材料
景观园林 Landscape 本科 36440.00澳币/年 托福:总分**,单项: 雅思:总分6
精算 Actuarial Science 本科 37440.00澳币/年 托福:总分90,单项:写作23,其他22 雅思:总分6
研究生申请
申请数据
  • 研究生学生数:10405
  • 研究生录取率:6%
  • 研究生申请人数:38,828
  • 申请截止时间:9月9日-4月12日
留学费用
  • 总花费:$102,936-178,465
  • 申请费:$125-275
  • 学费:$54,315-129,700
  • 住宿费:$20,955
  • 生活费:$26,220
热门专业申请条件
专业名称 学位类型 学制 开学时间 费用 申请要求 申请材料
中学教育 Secondary Education 硕士 31950.00澳币/年 托福: 雅思:总分7
地理信息技术(工程科学大类) Geoinformation Technology 硕士 41280.00澳币/年 托福:总分90,单项:写作23 其他22 雅思:总分6
法学 Law 硕士 43680.00澳币/年 托福:总分90,写作23,其余22 雅思:总分6
法律,媒体与新闻-硕士MSc MSc in Law, Media and Journalism 硕士 1年 秋季 托福: 雅思:总分:7.5,口语:7.5,写作:7.5
物流管理-硕士MSc MSc in Logistics Management 硕士 1年 秋季 托福: 雅思:总分:7,口语:7,写作:7
策略与安全-硕士MSc MSc in Strategy and Security 硕士 1年 秋季 托福: 雅思:总分:6.5,口语:6.5,写作:6.5
经济学-硕士MSc MSc in Economics 硕士 1年 秋季 托福:总分:90,口语:90,写作:90 雅思:总分:6.5,口语:6.5,写作:6.5
结构工程 Structural Engineering 硕士 41280.00澳币/年 托福:90,W23,022 雅思:6.5/6 托福:90,W23,022
金融数学 Financial Mathematics 硕士 39120.00澳币/年 托福:总分90,写作23,其他22 雅思:总分6
金融规划 Financial Planning 硕士 42480.00澳币/年 托福:总分90,单项:写作23,其他单项22 雅思:总分6

专业名称 学位类型 专业方向 学制 开课时间 开课类型
商学学士(Bachelor of Commerce) 本科 商科 36个月 2月 7月 全日制
精算学学士(Bachelor of Actuarial Studies) 本科 商科 36个月 2月 7月 全日制
经济学学士(Bachelor of Economics) 本科 商科 36个月 2月 7月 全日制
商学/信息系统学士(Bachelor of Commerce /Bachelor of Information Systems) 本科 商科 48个月 2月 7月 全日制
商学/媒体学学士(公共关系&广告)(Bachelor of Commerce / Bachelor of Media (Public Relations and Advertising)) 本科 商科 48个月 2月 7月 全日制
商学/学士科学(计算机科学)(Bachelor of Commerce /Bachelor of Science(Computer Science)) 本科 商科 48个月 2月 7月 全日制
商学/文科学士(Bachelor of Commerce / Bachelor of Arts) 本科 商科 48个月 2月 7月 全日制
商学/科学学士(Bachelor of Commerce /Bachelor of Science) 本科 商科 48个月 2月 7月 全日制
商学/经济学学士(Bachelor of Commerce /Bachelor of Economics) 本科 商科 48个月 2月 7月 全日制
商学/美术学士(Bachelor of Commerce /Bachelor of Fine Arts) 本科 商科 48个月 2月 7月 全日制
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世界排名
QS USNEWS 上海交大 THE
  • Q:花重金去新南威尔士大学值得吗?
  • A:一、我理想中的学校之背景 21世纪,科技发展信息化,经济发展全球化,社会发展国际化,教育发展终身化。 尤其是随着新时代中国特色社会主义发展战略的三步实施目标的完成和将要完成,即第一阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年基本实现社会主义现代化。第二阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。当前,我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。面对新方位、新征程、新使命,教育发展还不能完全适应。教育的现代化势不可挡,因为教育是社会主义现代化的第一资源和重要造成部分。 二、我理想中学校之状态 我理想中的未来学校,不管城市学校,还是乡村学校都要均衡发展,城乡差距极限缩小,概括的讲,应该是这样: 一)学校硬件建设在标准化基础上要现代化。学校教育的各类设施设备都符合现代国家乃至国际标准进行建设和配置,在此基础上,学校的物质建设高度文明化。 二)学校软件建设在社会化基础上要现代化。学校教育教学内容——教材和课程,既要体现现代人的全面、个性和可持续发展的客观要求,还要体现现代社会高度发展的要求,还要体现现代教育发展的时代要求,这一切以满足师生对完整幸福教育人生的需要为标准,以满足人民对美好生活的需要为标准,以满足全民对享受教育的需要为标准。学校精神高度文明化。 三)队伍建设在专业化基础上要现代化。要培养国际化的民族人才,学校三支队伍——校长、教师和班主任的岗位准入,首先必须符合现代国家学校各岗位的各项规定标准,如学历标准、资格标准等,在此基础上,三支队伍的必须走可持续发展的专业化道路——谨于治学、精于教研、善于教学、诚于育人。三支队伍的教育人生体现出——学术知识科学化、政治生活民主化、文化生活人性化、社会生活城市化。三支队伍真正享受亮彩的教育人生——有师道尊严、有专业优势、有职业特色、有社会地位、有丰厚待遇、有幸福生活、有现代血液、有国际品格。师资队伍高度现代化。 诸上所述,是我理想中未来学校及教育。
  • Q:墨尔本大学,新南威尔士大学,还是悉尼大学,如何选择?
  • A:首先需要明确一下您的目的,孩子学习足球,是想往职业球员方面发展,还是强身健体所需?一、职业球员方向。先需要看一下孩子的爱好程度及身体素质,具体足校来说,因本人在山东的原因,鲁能足校在国内来说属于数一数二的学校,有着多年的历史,为中国足球也输出了大量的优秀球员,虽然国足整体水平不高,但不可混为一谈,如在南方,恒大、上港的梯队建设也是首屈一指的。二、强身健体方向。现在国内各大城市,足球培训机构很多,有一些退役球员也在其中,可以找一些学校试听一下,看看场地设施和师资力量,再做定夺。
  • Q:新南威尔士是什么档次的学校?
  • A:我是吃货小筑Vivi,一枚专注于烘焙的美食博主,这是我在悟空问答的第401个原创回答。 “学做蛋糕哪里比较好?”很高兴与友一起探讨这个问题。其实,学做蛋糕是有很多途径的,主要看友是想要作为一门技艺,还是作为兴趣爱好来学习,包括友想达到的程度和金钱、时间预算都有关系。主要分为线上和线下学习 。我下面分三种情况说明:第一种是作为兴趣爱好,平时是上班族,是周末和下班以后做做,没有大块的学习时间,也想少花点钱,但不太追求速成的。这样的情况的话,推荐自学和网络学习。可以关注一些自己比较喜欢的做烘焙的美食博主,去图书馆借阅一些烘焙方面的书籍,可以购买一些网上的烘焙视频教程,结合老师和自己的实践来学习蛋糕学习烘焙。第二种是比兴趣爱好更深一层的,想要作为工作的,且愿意投入一定的时间和金钱的,如果时间上能安排的过来,不妨去培训学校学习基础和部分进阶课程,然后再去蛋糕店里面去巩实习巩固。一般来说的话,这种是速成的培训。一般基础加一些基本裱花做生日蛋糕的技能,培训期比较短(几天到一周),费用也不会特别高(一般在两千到一万多不等)。学了以后就去蛋糕店去实习一段时间,从学徒做起,慢慢成长为蛋糕师傅或者后续自己创业。然后到必要的时候再去根据自己的所研究的方向去进修一下。比如主要研究法式甜品、翻糖、糖艺、婚庆蛋糕等第三种属于比较长期学习的,如果你在上学然后的话你对烘焙这个专业感兴趣的,那你就可以报考这个专业,经过几年系统而专业的培训,基本上的话,就业是没有问题的。至于就业以后能赚多少钱,自己的能力水平能上升到什么程度,都要靠自己后期努力。无论选择自学还是选择去培训学校,或者在大学里面专门去研究一个烘焙专业,都是师傅领进门,修行靠个人。后期发展的怎么样?工资水平如何,还要看自己的后天努力。大家要对自己的职业生涯有一定的规划。他说现在哪个热门就去做哪个,多问问自己以后想做什么。可以参考一下家人和朋友的意见。如果只是作为兴趣爱好或者短期学习然后就业,想要报一个培训班的话,建议友多去当地的、或者你看中的学校去考察。了解一下他们的学费、师资力量,包括培训时间,培训项目,培训方式,培训以后所能达到的程度,学习完是否推荐就业?还有离你的城市远不远?你是否方便去那里学习?是否包含食宿等细节方面都一一了解清楚。要结合自己的情况去报自己喜欢的学校和学习项目。总结起来,学习蛋糕的地方无非就是线上线下两块,大家结合自己的情况去选择合适的学习方式即可。 只有适合自己的才是最好的。以上就是Vivi对于“学做蛋糕哪里比较好?”问题的一点观点和看法,欢迎伙伴们在评论区分享自己的独特观点!纯手工作答,如果Vivi的回答对大家有帮助, 欢迎大家点赞、转发分享和关注Vivi来支持我吧!友的一评一转都是对Vivi最大的肯定和支持,期待再次沟通! 伙伴们,你们学习蛋糕是通过什么方式呢?欢迎在评论区分享你的独家心得和体会!
  • Q:据说新南威尔士大学工科硕士申请条件提高了,分数稍微差一点能申请到吗,需要注意些什么?
  • A:把鸭子洗净,砍成小坨,砍小一点入味,准备一点四川秘制泡辣椒,泡姜,花椒,起锅烧油,油温烧至冒烟,把鸭肉倒入锅中翻炒,倒一点点米酒去腥,再放入生姜蒜米,泡辣椒,泡姜,一起爆炒,差不多炒熟了,放入葱头,一起翻炒即可,美味的红烧鸭子出锅了
  • Q:新南威尔士大学的中国学生多么?
  • A:西师及西农变西大,败笔的地方在于都违背了品牌营销的基本规律,即不做第一就做唯一。但乐观的地方在于,有破有立(仅凭师范与农学专业,加上偏处西南一隅,始终难跻身一流大学之列),新的品牌至少为其提供了某种新的可能。不过,也仅仅是一种可能,关键还在于事在人为。从品牌角度看,西南师大在师范类大学里面,以前是全国六所部级师范大学之一,至少是全国师范中的峨眉剑派(唯一),也是西南地区最高级的师范大学(第一)。因此,作为师范专业性的品牌,其以前的品牌形象肯定是杠杠的。从学生(也可谓教育原材料)供给看,西南师大不仅是重点大学,而且由于是师范性质,占据了相对于一般重点大学来说的提前录取的优势,这意味着其录取的学生,高考成绩一般都要达到重点大学录取分数线以上,而且由于是提前录取,其中的部分学生(带着错过这村没这店的心理,阴差阳错误打误撞地进入西师)成绩,甚至可能远远高于重点大学录取线。也就是说,录取进来的学生素质整体要高于一般性重点大学。从终端产品(毕业生)看,西南师范大学毕业出来的学生,在教育市场的供需比非常低,或者说供不应求。即使是在1999年(刚刚打破国家统一分配的第一还是第二年?),西南师大毕业生的供需比都在1:3—1:5之间。而且,毕业生们就业的学校,一般都是全国各地所在地区学校中的头部品牌学校。也就是说,其学生的就业率远远高于一般重点大学。而原来的西南农大,在品牌气质上可能要稍逊于西南师大,毕竟教书匠的形象多少好于跟农民农业交道的形象。但在专业实力上,前者又要强于后者,原因在于师范专业从科学属性上来讲本来专业性就不强,甚至可谓某种意义上的伪科学、花架子专业。所以就品牌的综合性实力来讲,西南农大与西南师大应该是半斤八两,难分仲伯。但在各自的领域,确实都是非常优秀的专业性品牌。西南师大及西南农大变成西南大学后,其最吃亏的地方在于:由于是很大程度上的拉郎配,原来师大、农大方面的金字招牌全砸了,加上两所学校的优势并没有什么互补性,导致其综合起来的品牌与实力,相比于其他综合性大学,显不出什么差异化优势。幸好新的品牌名字对“西南”进行了及时的抢位,加上当代教育历史上有个余音绕梁的“西南联大”,容易让人产生误解,因此,西南大学至少在受众的品牌联想上占了一定的便宜,一定程度地弥补了合并后带来的品牌损失。但这种“名不符实”的品牌抢位,充其量只能说是狐假虎威,给了西南大学一种品牌升级的侥幸,一个战略转型的喘息机会,以及因211行政晋级而来的一笔额外财政补贴。至于其他的实惠,应该只是然并卵。不过,如果能很好地利用这个机会,对其尖刀专业、专业结构、教育机制等教育内容,以及品牌形象等,及时地进行创造性破坏式的变革与重塑,特别是要注重培育新的形象性专业,对那些中看不中用的师范专业进行大刀阔斧的解构,对某些农学专业进行重点聚焦,做好基础理论与科研突破的同时,又要做好以市场以实践为导向的教育创新,西南大学未来应该会有一个柳暗花明式的质的突破与提升。
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